Back to Nature

kegiatan siswa di kebun.

Kegiatan Luar

mengenalkan anak tentang dunia luar.

Kegiatan Rekreasi Alam Terbuka

Keceriaan anak anak saat bermain air.

Kegiatan Siswa di Alam Terbuka

Mengunjungi Ladang Padi.

Minggu, 09 Agustus 2009


1. penjual 10 pcs dis 20%
2. Penjualan 350.000,- per bulan sampai dengan dibawah Rp. 2.000.000,-, per bulan berhak mendapat diskon maksimal 25% (dua puluh lima persen)
3. Penjualan Rp. 2.000.000,-, per bulan sampai dengan di bawah Rp. 5000.000,-, per bulan berhak mendapat diskon maksimal 30% (tiga puluh persen)
4. Penjualan Rp. 5.000.000,-, per bulan sampai dengan Rp. 8.000.000,-, per bulan berhak mendapat diskon maksimal 35% (tiga puluh lima persen)

Ongkos kirim di tanggung pembeli

Sabtu, 08 Agustus 2009





penawaran reseller
-disc 10% pembelian lebih dari 10 pcs
-disc 20% untuk reseller dengan pembayaran dimuka (cash)
ongkos kirim ditanggung pembeli, atau barang diambil sendiri
-disc 25% untuk reseller dengan pembayaran dimuka (cash) untuk pembelian diatas 20 (pcs)
-disc 30% untuk reseller dengan pembayaran dimuka (cash) untuk pembelian diatas 75 pcs
biaya kirim ditanggung pembeli

Selasa, 30 Juni 2009

kerudung ceria


LOMBA FOTOGENIC ANAK REFANES 2009 !!!

IKUTAN SEGERA.. JANGAN KETINGGALAN !

Kategori Lomba :
1. 4 bulan – 1 tahun
2. > 1 tahun – 3 tahun
3. > 3 tahun – 7 tahun

Konsep Lomba :
Alamiah anak-anak, lucu, ceria, ekspresif, berkarakter Refanes

Persyaratan Lomba :
1. Wajib Menggunakan kerudung Refanes (model bebas)
2. Menyertakan copy surat kelahiran
3. Berukuran penuh ( 1 badan)
4. Ukuran foto 4R disertai softcopy
5. Foto Orisinal tanpa modifikasi komputer
6. Menyertakan hangtag Refanes
7. Busana yang dikenakan menutup aurat, cocok dengan kerudung, tapi tidak harus menggunakan baju Refanes
8. Foto bisa dikirim via email : refanes@gmail.com atau ke alamat kepanitiaan Lomba Fotogenic Anak Refanes : Jl. H. Gofur. Perum Graha Bukit Raya I Blok H1 no 10/12. Cilame – Ngamprah Bandung Barat.

* Dari setiap kategori Lomba akan dipilih 5 Pemenang, setiap Pemenang mendapatkan Piala Refanes, Piagam, Sepeda WimCycle dan Tabungan Refanes !!

Lomba akan dimulai bulan Juni 2009, diakhiri pada tanggal 15 Agustus 2009.
Pemenang Lomba akan diumumkan di Web Refanes, Majalah Ummi, Alia dan Paras pada bulan September 2009

Lomba ini diselenggarakan Nasional, bekerja sama dengan majalah Ummi, Alia dan Paras, dan seluruh Agen Refanes yang tersebar di kota-kota besar di Indonesia …

NB : INFO TAMBAHAN UNTUK PARA AGEN REFANES mohon mendaftar facebook dan Anda bisa bergabung interaktif dalam group REFANES di Facebook. Insya Allah semoga terbangun jaringan bisnis dan ukhuwah Islamiyah…yang diridhoi Allah

Juni 5, 2009

Jilbab Anak Lucu / kerudung Anak Menarik


Agen Refanes Madiun
Jl. Halmahera no 54 Madiun
Telp. 0351 7612015/081 335200650
dapatkan discon menarik

Jumat, 26 Juni 2009

(33 FAKTOR YANG MEMBUAHKAN KEKHUSYU'AN DALAM SHALAT) Insya Allah////



Syaikh Muhammad bin Sholeh Al-Munajjid
Daar Al-Wathan

PERTAMA : Bersungguh-sungguh untuk mendapatkan kekhusyu'an dan apa yang menguatkannya:

1. Bersiap diri untuk menunaikan shalat, diantaranya dengan menjawab adzan dan berdoa setelah adzan dengan doa yang ada tuntunannya, selain itu berdoa antara saat adzan dan iqamah, berwudhu dengan baik, membaca basmalah sebelum berwudhu, berdzikir dan berdoa setelah wudhu, bersiwak, mengenakan pakaian yang bersih, bersegera menuju masjid dan berjalan dengan tenang lalu menunggu shalat, juga merapatkan dan menyusun barisan shaf.

2. Thuma'ninah dalam shalat. Nabi bersikap thuma'ninah sehingga setiap tulang (beliau) kembali ke asalnya.

3. Mengingat mati ketika shalat. Nabi bersabda: "Ingatlah kematian dalam shalatmu, karena seseorang jika mengingat mati dalam shalatnya tentu akan memperbaiki shalatnya. Shalatlah seperti shalatnya seseorang yang merasa tidak akan shalat lagi"

4. Merenungkan ayat atau dzikir yang diucapkan dalam shalat. Ini tidak akan mungkin melainkan dengan mengetahui makna apa yang di baca, lantas merenungkannya sehingga akan meneteskan air mata dan sentuhan dalam jiwa. Allah berfirman:
ﭽ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﭼ
"Dan orang-orang yang apabila diberi peringatan dengan ayat-ayat Rabb mereka, mereka tidaklah menghadapinya sebagai orang-orang yang tuli dan buta" (Q.S Al-Furqan 73)

* Diantara hal memudahkan tadabbur ayat, bertasbih ketika melewati ayat-ayat tasbih, dan berta'awwudz ketika melewati ayat-ayat yang memerintahkan untuk berlindung pada Allah.

* Membaca amin setelah Al-Fatihah. Dengan membacanya akan mendatangkan pahala yang besar. Rasulullah bersabda: "Jika Imam mengucapkan amin, maka ucapkanlah amin, karena siapa yang ucapan aminnya bersamaan dengan aminnya para malaikat, akan diampuni dosanya yang telah lalu" (H.R Bukhari).

* Apabila imam mengucapkan 'Sami'Allahuliman hamidah', maka makmum mengucapkan: 'Rabbanaa wa lakal hamdu' . Ucapan tersebut juga berpahala besar.

5. Membaca seayat demi seayat, karena dengan begitu akan lebih memberi pemahaman, tadabbur dan sesuai dengan contoh nabi . Beliau membaca ayat dengan jelas perhurufnya.

6. Membaca dengan tartil dan membaguskan bacaan. Allah berfirman:
ﭽ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭼ
"Dan bacalah al-Qur'an itu dengan perlahan-lahan" (Q.S Al-Muzzammil 4)
Dan sabda nabi : "Hiasilah Al-Qur'an dengan suara kalian, karena suara yang indah itu menambah kebagusan Al-Qur'an" (H.R Hakim)

7. Merasakan bahwa Allah menjawabnya ketika shalat. Nabi bersabda: Allah 'Azza wa Jalla berfirman : Aku bagi shalat untuk-Ku dan hamba-Ku menjadi dua bagian, bagi hamba-Ku apa yang dia pinta. Jika dia mengucapkan: Alhamdulillahirabbil 'Aalamiin maka Allah berfirman: "Hamba-Ku memuji-Ku". Jika dia mengucapkan: "Ar Rahmaanir Rahiim, maka Allah berfirman: "Hamba-Ku menyanjung-Ku" dan jika ia mengucapkan: Maaliki yaumid diin, maka Allah menjawab: "Hamba-Ku mengagungkan-Ku" Jika dia mengucapkan: Iyyaakana'budu wa iyyaakanasta'iin, maka Allah berfirman: "Ini adalah antara Aku dan hamba-Ku, dan bagi hamba-Ku apa yang dia mohon. Jika ia mengucapkan: Ihdinash Shiratal Mustaqiim Shiraathal ladziina an'amta 'alaihim Ghairil Maghdhuubi 'alaihim waladz Dhaalliin, maka Allah berfirman: "Ini adalah untuk hamba-Ku dan bagi hamba-Ku apa yang dia minta"

8. Shalat menghadap dan mendekat ke arah sutrah atau pembatas:
* Ini akan memberikan beberapa manfaat, diantaranya:
- Menahan pandangan dari apa yang ada di belakang sutrah dan mencegah orang yang akan melewati dengan mendekatinya.
- Mencegah setan agar tidak melewati atau merusak shalat. Nabi bersabda: "Jika salah seorang dari kalian shalat menghadap ke sutrah, maka hendaklah ia dekat dengannya, agar setan tidak memotong shalatnya" (H.R Abu Dawud)

9. Meletakkan tangan kanan di atas tangan kiri di atas dada. Nabi jika shalat, beliau letakkan tangan kanannya di atas tangan kirinya. Keduanya beliau letakkan di atas dada". Hikmahnya sikap seperti ini adalah menunjukkan sikap orang yang meminta nan hina. Selain itu, terjauh dari sikap bermain-main dan lebih dekat pada kekhusyu'an.

10. Memandang ke tempat sujud. 'Aisyah r.a meriwayatkan bahwa jika Rasulullah shalat, beliau menundukan kepalanya dan mengarahkan pandangannya ke tanah. Adapun ketika tasyahud beliau memandang ke jari yang memberi isyarat dan beliau menggerakkannya. Hal ini diriwayatkan dari nabi

11. Menggerakkan jari telunjuk. Nabi bersabda: "Hal itu adalah lebih berat bagi setan dari besi". Memberi isyarat dengan jari telunjuk mengingatkan seorang hamba akan keesaan Allah Ta'ala dan ikhlas dalam ibadah. Inilah yang perkara terbesar yang dibenci setan. Kita berlindung pada Allah dari kejahatannya.

12. Variasi dalam membaca surat, ayat, dzikir dan doa dalam shalat. Metode ini akan memberikan berbagai macam makna dan kandungan dari ayat dan dzikir-dzikir bagi orang yang shalat. Selain itu merupakan hal dituntunkan dan lebih menyempurnakan kekhusyu'an.

13. Melakukan sujud tilawah ketika melewati ayat-ayat sajdah. Allah berfirman:
ﭽ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮉ ﭼ
"Dan mereka menyungkur atas muka mereka sambil menangis dan mereka bertambah khusyu'. (Q.S Al-Israa 109)
Dan Allah berfirman:
ﭽ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮥ ﭼ
"Apabila dibacakan ayt-ayat Allah Yang Maha Pemurah kepada mereka, maka mereka menyungkur dengan bersujud dan menangis" (Q.S Maryam 58)

Rasulullah bersabda: "Jika anak Adam membaca ayat sajdah lalu bersujud, maka setan menyingkir dan menangis. Ia mengatakan: "Aduhai, anak Adam diperintahkan sujud, lalu bersujud, maka baginya surga, sedangkan aku diperintahkan sujud lalu aku membangkang, maka bagiku neraka" (H.R Muslim)

14. Berlindung diri pada Allah dari godaan setan. Setan adalah musuh kita. Diantara bentuk permusuhannya adalah upayanya memberikan wis was supaya hilang kekhusyu'an orang yang shalat dan mengacaukan shalatnya. Setan ibarat penyamun, setiap kali seorang hamba mendekatkan diri pada Allah, maka setan ingin memotong jalan tersebut. Sudah selayaknya atas seorang hamba untuk tegar dan sabar serta senantiasa berdzikir dan shalat dan tidak merasa jemu. Karena dengan keistiqamahannya beribadah akan memalingkan tipu daya setan darinya. ﭽ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﭼ
"Sesungguhnya tipu daya syaitan itu adalah lemah" (Q.S An-Nisaa 76)

15. Bercermin pada shalatnya kaum salafus sholeh.
- Ali bin Abi Thalib r.a jika menghadiri shalat, merasa takut dan wajahnya berubah. Maka beliau di tanya: "Ada apa denganmu? " Maka beliau menjawab: "Demi Allah telah datang waktu amanah yang Allah tawarkan pada langit dan bumi serta gunung-gunung, mereka semua menolak untuk memikulnya dan merasa keberatan, tetapi aku malah menerimanya".
- Sa'id at-Tanukhi jika shalat tetesan air matanya tidak terhenti dari kedua pipinya ke janggutnya.

16. Mengetahui keutamaan khusyu dalam shalat. Diantaranya sabda nabi : "Seorang muslim yang menghadiri shalat fardhu lalu ia baguskan wudhunya, khusyu dan rukuknya, melainkan itu sebagai kafarat atas dosa-dosa sebelumnya selama ia tidak melakukan dosa besar. Ini adalah untuk sepanjang masa" (H.R Muslim)

17. Bersungguh-sungguh dalam berdoa terutama di waktu sujud. Allah berfirman:
ﭽ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫﭼ
"Berdoalah kepada Rabbmu dengan berendah diri dan suara yang lembut" (Q.S Al-A'raaf 55)
Nabi kita yang mulia bersabda: "Sedekat-dekat hamba dengan Tuhannya yaitu ketika ia bersujud, maka perbanyaklah doa" (H.R Muslim)

18. Berdzikir seusai shalat, ini akan membantu tetapnya atsar (pengaruh) kekhusyu'an dalam jiwa dan keberkahan yang terdapat dalam shalat.




KEDUA : Menghindarkan hal-hal yang bisa menghalangi kekhusyu'an atau menodai kesuciannya.

19. Menghilangkan apa yang menyibukkan pandangan di tempat orang yang shalat. Anas r.a berkata: Qiram (tirai yang ada lukisannya ada juga yang mengatakan pakaian yang berwarna) milik 'Aisyah yang digunakan untuk penutup/tirai di samping rumahnya. Maka nabi bersabda kepadanya: "Hindarkanlah ia dariku, karena lukisan tersebut tampak dalam shalatku" (H.R Bukhari)

20. Tidak shalat dengan mengenakan pakaian yang bergambar atau bertuliskan atau berwarna yang dapat mengganggu orang yang shalat. 'Aisyah r.a: Nabi shalat dengan mengenakan pakaian yang bercorak/bergaris, maka beliau memandang pada coraknya. Seusai shalat beliau bersabda: "Bawalah pakaian ini ke Abu Jahm bin Hudzaifah, dan tukarlah dengan pakaian yang tidak bercorak, karena tadi shalatku terganggu karenanya" (H.R Muslim)

21. Tidak shalat jika ada hidangan makanan yang ia sukai. Nabi bersabda: "Tidak ada shalat jika makanan telah dihidangkan" (H.R Muslim)

22. Tidak shalat dengan menahan kencing atau buang air besar. Tidak diragukan lagi, diantara hal yang bertentangan dengan kekhusyu'an adalah orang yang shalat dengan menahan kencing atau berak. Karena itulah rasulullah melarang hal itu. Beliau bersabda: "Tidak ada shalat jika makanan telah dihidangkan dan tidak pula dalam keadaan ia menahan dua hal yang buruk (maksudnya kencing dan buang air besar)" (H.R Muslim)
- Sikap menahan tersebut tentu akan menghilangkan kekhusyu'an. Termasuk dalam hal ini adalah menahan angin/kentut.

23. Tidak shalat dalam keadaan mengantuk. Dari Anas bin Malik r.a bahwa Rasulullah bersabda: "Jika salah seorang dari kalian mengantuk ketika shalat, maka hendaklah ia tidur, sampai ia mengetahui apa yang ia ucapkan (maksudnya dalam shalat)" (H.R Bukhari)

24. Tidak shalat di belakang orang yang sedang berbicara atau tidur. Nabi melarang hal ini dengan sabdanya: "Janganlah kalian shalat di belakang orang yang sedang tidur atau sedang berbicara, karena orang yang sedang berbicara sibuk dengan pembicaraannya dan mengganggu orang yang shalat sedangkan orang yang sedang tidur, terkadang tampak anggota badannya sehingga melalaikan orang yang shalat. Apabila kemungkinan di atas tidak terjadi, maka tidak dimakruhkan shalat di belakang orang yang sedang tidur. Wallahu a'lam.

25. Tidak sibuk dengan meratakan kerikil. Imam Bukhari meriwayatkan dari Mu'aiqib r.a bahwa nabi bersabda pada orang yang meratakan tanah ketika bersujud: "Jika engkau hendak melakukan maka cukup sekali saja" . Sebab larangan ini adalah untuk memelihara kekhusyu'an dan tidak banyak bergerak dalam shalat. Lebih utama jika tempat sujud itu memang perlu dibersihkan agar membersihkannya sebelum shalat.

26. Tidak mengeraskan bacaan karena dapat mengganggu jamaah shalat lainnya. Rasulullah bersabda: "Ketauhilah, masing-masing dari kalian bermunajat pada tuhannya, maka janganlah sebagian kalian mengganggu sebagian yang lain, dan janganlah sebagian kalian mengeraskan bacaannya atas sebagian yang lain, atau beliau bersabda: (dalam shalat) (H.R Abu Dawud)

27. Tidak menoleh ketika shalat. Dari Abu Dzar bahwa Rasulullah bersabda: "Allah 'Azza wa Jalla senantiasa ada di hadapan seorang hamba dalam shalatnya selama ia tidak menoleh. Jika ia berpaling, maka Allah berpaling darinya". Rasulullah di tanya tentang menoleh dalam shalat, maka beliau bersabda: "Itu adalah satu sambaran/curian setan dari shalat seorang hamba" (H.R Bukhari)

28. Tidak memandang ke arah langit/ke atas. Terdapat larangan tentang hal ini dan ancaman bagi pelakunya dalam sabda nabi : "Jika salah seorang dari kalian sedang shalat, maka jangan mengangkat pandangannya ke langit" (H.R Ahmad). Nabi melarang keras hal itu dengan sabdanya: "Kalian menghentikan perbuatan tersebut atau pandangan kalian akan di sambar" (H.R Bukhari)

29. Tidak meludah ke arah depannya ketika shalat. Karena hal tersebut berlawanan dengan kekhusyua'an dalam shalat dan adab pada Allah. Nabi bersabda: ""Jika salah seorang dari kalian sedang shalat, maka jangan meludah ke depannya, karena Allah ada di hadapannya ketika ia shalat" (H.R Bukhari)

30. Berupaya agar tidak menguap ketika shalat. Rasulullah bersabda: "Jika salah seorang dari kalian menguap, maka hendaklah ia tahan sekuatnya, karena setan bisa masuk" (H.R Muslim)

31. Tidak meletakkan tangan pada pinggang dalam shalat. Dari Abu Hurairah bahwa Rasulullah melarang meletakkan tangan pada pinggang dalam shalat.

32. Tidak memanjangkan pakaian hingga menyentuh tanah. Diriwayatkan bahwa Rasulullah melarang memanjangkan pakaian hingga menyentuh tanah dan seseorang yang menutup mulutnya. (H.R Abu Dawud)

33. Tidak menyerupai hewan. Nabi melarang tiga hal dalam shalat:
- Duduk seperti binatang buas
- Sujud seperti burung yang mematuk (makanannya)
- Seseorang yang menjadikan satu tempat khusus di masjid untuk shalatnya, ini menyerupai onta, yang mana ia tidak merubah tempat berdiamnya.

Inilah apa yang dapat kami sampaikan tentang faktor-faktor yang bisa mendatangkan kekhusyu'an dan hal-hal yang bisa menghalangi kekhusyu'an agar kita bisa menghindarinya. Segala puji bagi Allah, semoga shalawat dan salam tetap tercurah atas nabi kita Muhammad.

Sabtu, 20 Juni 2009

Anak Rajin dan Pohon Pengetahuan


Pada suatu waktu, hiduplah seorang anak yang rajin belajar. Mogu namanya. Usianya 7 tahun. Sehari-hari ia berladang. Juga mencari kayu bakar di hutan. Hidupnya sebatang kara. Mogu amat rajin membaca. Semua buku habis dilahapnya. Ia rindu akan pengetahuan.

Suatu hari ia tersesat di hutan. Hari sudah gelap. Akhirnya Mogu memutuskan untuk bermalam di hutan. Ia bersandar di pohon dan jatuh tertidur.

Dalam tidurnya, samar-samar Mogu mendengar suara memanggilnya. Mula-mula ia berpikir itu hanya mimpi. Namun, di saat ia terbangun, suara itu masih memanggilnya. "Anak muda, bangunlah! Siapakah engkau? Mengapa kau ada disini?" Mogu amat bingung. Darimana suara itu berasal? Ia mencoba melihat ke sekeliling. "Aku disini. Aku pohon yang kau sandari!" ujar suara itu lagi.
Seketika Mogu menengok. Alangkah terkejutnya ia! Pohon yang disandarinya ternyata memiliki wajah di batangnya.

"Jangan takut! Aku bukan makhluk jahat. Aku Tule, pohon pengetahuan. Nah, perkenalkan dirimu," ujar pohon itu lagi lembut.

"Aku Mogu. Pencari kayu bakar. Aku tersesat, jadi terpaksa bermalam disini," jawab Mogu takut-takut. tab
"Nak, apakah kau tertarik pada ilmu pengetahuan? Apa kau bisa menyebutkan kegunaannya bagimu?" tanya pohon itu.

"Oh, ya ya, aku sangat tertarik pada ilmu pengetahuan. Aku jadi tahu banyak hal. Aku tak mudah dibodohi dan pengetahuanku kelak akan sangat berguna bagi siapa saja. Sayangnya, sumber pengetahuan di desaku amat sedikit. Sedangkan kalau harus ke kota akan membutuhkan biaya yang besar. Aku ingin sekali menambah ilmuku tapi tak tahu bagaimana caranya."

"Dengarlah, Nak. Aku adalah pohon pengetahuan. Banyak sekali orang mencariku, namun tak berhasil menemukan. Hanya orang yang berjiwa bersih dan betul-betul haus akan pengetahuan yang dapat menemukanku. Kau telah lolos dari persyaratan itu. Aku akan mengajarimu berbagai pengetahuan. Bersediakah kau?" tanya si pohon lagi. Mendengar hal itu Mogu sangat girang.

Sejak hari itu Mogu belajar pada pohon pengetahuan. Hari-hari berlalu dengan cepat. Mogu tumbuh menjadi pemuda yang tampan. Pengetahuannya amat luas. Suatu hari pohon itu berkata, "Mogu, kini pergilah mengembara. Carilah pengalaman yang banyak. Gunakanlah pengetahuan yang kau miliki untuk membantumu. Jika ada kesulitan, kau boleh datang padaku."

Mogu pun mengembara ke desa-desa. Ia memakai pengetahuannya untuk membantu orang. Memperbaiki irigasi, mengajar anak-anak membaca dan menulis... Akhirnya Mogu tiba di ibukota. Di sana ia mengikuti ujian negara. Mogu berhasil lulus dengan peringkat terbaik sepanjang abad. Raja amat kagum akan kepintarannya.

Namun, ada pejabat lama yang iri terhadapnya. Pejabat Monda ini tidak senang Mogu mendapat perhatian lebih dari raja. Maka ia mencari siasat supaya Mogu tampak bodoh di hadapan raja. "Tuan, Mogu. Hari ini hamba ingin mengajukan pertanyaan. Anda harus dapat menjawabnya sekarang juga di hadapam Baginda," kata pejabat Monda.

"Silakan Tuan Monda. Hamba mendengarakan," jawab Mogu.

"Berapakah ukuran tinggi tubuhku?" tanyanya.

"Kalau hamba tak salah, tinggi badan anda sama panjang dengan ujung jari anda yang kiri sampai ujung jari anda yang kanan bila dirintangkan," jawab Mogu tersenyum. Pejabat Monda dan raja tidak percaya. Mereka menyuruh seseorang mengukurnya. Ternyata jawaban Mogu benar. Raja kagum dibuatnya.

Pejabat Monda sangat kesal, namun ia belum menyerah. "Tuan Mogu. Buatlah api tanpa menggunakan pemantik api."
Dengan tenang Mogu mengeluarkan kaca cembung, lalu mengumpulkan setumpuk daun kering. Ia membuat api, menggunakan kaca yang dipantul-pantulkan ke sinar matahari. Tak lama kemudian daun kering itupun terbakar api. Raja semakin kagum. Sementara Tuan Monda semakin kesal.

"Luar biasa! Baiklah! Aku punya satu pertanyaan untukmu. Aku pernah mendengar tentang pohon pengetahuan. Jika pengetahuanmu luas, kau pasti tahu dimana letak pohon itu. Bawalah aku ke sana," ujar Raja.

Mogu ragu. Setelah berpikir sejenak, "Hamba tahu, Baginda. Tapi tidak boleh sembarang orang boleh menemuinya. Sebenarnya, pohon itu adalah guru hamba. Hamba bersedia mengantarkan Baginda. Tapi kita pergi berdua saja dengan berpakaian rakyat biasa. Setelah bertemu dengannya, berjanjilah Baginda takkan memberitahukanya pada siapapun," ujar Mogu serius.

Raja menyanggupi. Setelah menempuh perjalanan jauh, sampailah mereka di tujuan. "Salam, Baginda. Ada keperluan apa hingga Baginda datang menemui hamba?" sapa pohon dengan tenang.

"Aku ingin menjadi muridmu juga. Aku ingin menjadi raja yang paling bijaksana," kata raja kepada pohon pengetahuan.
"Anda sudah cukup bijaksana. Dengarkanlah suara hati rakyat. Pahamilah perasaan mereka. Lakukan yang terbaik untuk rakyat anda. Janganlah mudah berprasangka. Selebihnya muridku akan membantumu. Waktuku sudah hampir habis. Sayang sekali pertemuan kita begitu singkat," ujar pohon pengetahuan seolah tahu ajalnya sudah dekat.

Tiba-tiba Monda menyeruak bersama sejumlah pasukan. "Kau harus ajarkan aku!" teriaknya pada pohon pengetahuan.

"Tidak bisa. Kau tak punya hati yang bersih."
Jawaban pohon itu membuat Monda marah. Ia memerintahkan pasukannya untuk membakar pohon pengetahuan. Raja dan Mogu berusaha menghalangi namun mereka kewalahan. Walau berhasil menghancurkan pohon pengetahuan, Monda dan pengikutnya tak luput dari hukuman. Mereka tiba-tiba tewas tersambar petir. Sebelum meninggal, pohon pengetahuan memberikan Mogu sebuah buku. Dengan buku itu Mogu semakin bijaksana. Bertahun-tahun kemudian, Raja mengangkat Mogu menjadi raja baru.
(SELESAI)
dari/www.dongengkakrico.com

Sabtu, 13 Juni 2009

Kamus IPA

A
Abrasipengikisan batuan oleh air, es, atau angin.
Akar bagian tumbuhan yang masuk ke dalam tanah
untuk mengisap air dan zat makanan.
Akar tunggang akar utama yang tumbuh dari biji (biji belah),
tegak ke bawah dan darinya keluar cabang-cabang
akar.
Akar serabutakar yang keluar dari pangkal batang atau biji
berkeping satu, umumnya bergerombol dan
berfungsi menggantikan akar tunggang.
B
Badaiangin kencang yang menyertai cuaca buruk.
Badai salju badai yang kadang-kadang bercampur dengan
kristal es yang diterbangkan angin dan
mengakibatkan pemandangan menjadi terhalang.
Batang bagian tumbuhan yang berada di atas tanah,
tempat tumbuhnya cabang dan ranting.
Bijimerupakan bagian buah yang dapat tumbuh
menjadi tumbuhan baru.
Buahbagian tumbuhan yang berasal dari bunga atau
putik.
Bulan purnama keadaan bulan pada saat berada di arah yang
bertentangan dengan matahari, sehingga bagian
yang kena sinar tampak terlihat sepenuhnya.
Bulan baruketika bulan berada di antara matahari dan bumi,
sehingga belahan bulan yang menghadap ke bumi
ialah belahan yang tidak kena sinar matahari.


Bunga bagian tumbuhan yang merupakan alat
perkembangbiakan yang akan menghasilkan
buah dan biji.
Bunyi sesuatu yang kedengaran atau sesuatu yang
ditangkap oleh telinga.
D
Daun bagian tumbuhan yang tumbuh berhelai-helai
pada ranting sebagai tempat mengolah zat
makanan.
Daur hidup rangkaian tahapan yang dilalui oleh suatu
makhluk hidup.
Daur ulang suatu keadaan sekarang yang dapat berulang
pada suatu saat di masa mendatang.
Dermagatembok penahan ombak di pelabuhan.
E
Energikemampuan untuk melakukan usaha.
Energi alternatif energi pilihan di antara dua atau beberapa
kemungkinan energi yang ada.
Energi angin energi yang timbul karena adanya angin atau
energi yang sumber energinya angin.
Energi panasenergi yang timbul karena adanya panas.
Epifit tumbuhan yang tumbuh pada tumbuhan lain,
tetapi tidak merugikan. Contohnya anggrek.
Erosipengikisan.
F
Frekuensibanyaknya getaran yang terjadi dalam 1 detik.
G
Gayatarikan atau dorongan.
Gaya gravitasi gaya yang menarik suatu benda ke arah pusat
bumi.

Getaran gerak bolak-balik melalui suatu kedudukan
seimbang.
Gunung berapigunung yang di dalamnya terdapat lahar panas.
H
Herbivorahewan pemakan tumbuhan. Contohnya kuda dan
sapi.
Hewan liarhewan yang tidak dipelihara dan hidup di alam
bebas.
Hewan piaraanhewan yang dipelihara untuk diambil
manfaatnya.
Hewan pemangsahewan pemakan atau hewan yang menjadikan
sesuatu sebagai mangsa.
Hutan bakauhutan di daerah dekat pantai yang dipengaruhi
air payau. Biasanya ditumbuhi bakau.
Hutan heterogenhutan yang terdiri dari berbagai jenis tumbuhan.
Hutan homogen hutan yang terdiri dari satu jenis tumbuhan.
Misalnya hutan jati atau hutan pinus.
Hutan pinushutan yang terdiri dari satu jenis tumbuhan, yaitu
pinus.
Hutan wisatakawasan hutan yang dibina dan dipelihara secara
khusus untuk kepentingan pariwisata.
I
Inang yang ditempati benalu berupa tumbuhan atau
pohon.
J
Jaring-jaring
makanankumpulan rantai makanan yang saling
berhubungan.
Jaring-jaring
kehidupan hubungan cara hidup antarberbagai makhluk
hidup.


K
Kandangbangunan tempat tinggal hewan.
Karnivorahewan pemakan daging atau hewan lain.
Kedap air tertutup rapat sehingga tidak dapat ditembus
atau kemasukan air.
Kemasanbungkus pelindung barang dagangan.
Kepompongbakal serangga (kupu-kupu) yang berada pada
saat sebelum berubah bentuk menjadi serangga.
Kompospupuk campuran yang terdiri dari daun-daunan
yang membusuk dan kotoran hewan.
Komunitas kehidupan bersama makhluk-makhluk hidup
dalam lingkungan tertentu.
L
Lapisan tanahsusunan tanah berdasarkan lapisan-lapisannya.
Lingkungan segala sesuatu yang berada di sekitar kita
meliputi benda mati dan makhluk hidup.
M
Mangsahewan yang menjadi makanan hewan lain.
Mengembun perubahan suatu zat dari wujud gas menjadi cair.
Menguapperubahan suatu zat dari wujud cair atau padat
menjadi gas.
Menyublimperubahan suatu zat dari bentuk gas menjadi
padat.
Menyusut menjadi berkurang atau mengerut menjadi
pendek atau kecil.
Membekuperubahan suatu zat dari wujud cair menjadi
wujud padat.
Metamorfosis perubahan bentuk pada lingkaran hidup dari
telur hingga menjadi dewasa.
Metamorfosis
sempurnaperubahan bentuk sebelum dewasa dan sesudah
dewasa sama sekali berbeda.

Metamorfosis tidak
sempurnaperubahan bentuk sebelum dewasa dan sesudah
dewasa tidak banyak berubah.
Mineral bagian dari batuan, contohnya besi, tembaga,
perak, dan timah.
O
Omnivorahewan pemakan tumbuhan maupun daging.
P
Parasittumbuhan yang hidup pada makhluk hidup
lainnya dan merugikan.
Pasang naikkeadaan pada waktu air laut naik. Penyebabnya
adalah gaya tarik bulan.
Pasang surut keadaan pada waktu air laut turun. Hal ini
disebabkan oleh gaya tarik bulan.
Pelapukanperusakan batuan oleh sinar matahari, hujan,
angin, dan air sehingga terbentuk
Pencemaranpengotoran udara, air, dan tanah.
Predatorhewan yang hidupnya memangsa hewan lain atau
hewan pemangsa hewan lain.
Pukat harimau pukat atau jaring besar yang digerakkan oleh
mesin sehingga dapat menangkap ikan secara
besar-besaran.
Pupil anak mata di tengah-tengah selaput pelangi
berwarna hitam pada mata. Melalui pupil, kita
dapat melihat.
Pupuk tanah yang mengandung berbagai zat yang
diperlukan oleh tumbuhan.
Pupuk hijaupupuk yang diperoleh dari bekas tumbuhan hijau
tertentu yang telah ditimbun di tanah.
Pupuk kandangpupuk yang berasal dari kotoran hewan ternak,
seperti sapi, kerbau, dan kambing.

R
Rangkasusunan tulang-tulang yang bersambungan satu
sama lain.
Rangka kepalasusunan tulang-tulang yang bersambungan satu
sama lain yang membentuk kepala.
Rangka tubuhsusunan tulang-tulang yang bersambungan satu
sama lain yang membentuk tubuh.
Rangka anggota
geraksusunan tulang-tulang yang bersambungan satu
sama lain yang membentuk anggota gerak.
Rangsangsegala pengaruh yang datang dari luar, misalnya
sentuhan, panas dan dingin.
Rantai makananperistiwa makan dan dimakan pada suatu urutan
tertentu.
Reboisasi penanaman kembali pada daerah-daerah atau
lahan yang telah gundul akibat penebangan
pohon.
S
Saprofit tumbuhan yang hidupnya menumpang pada
makhluk hidup yang sudah busuk atau mati.
Sumber bunyisegala benda yang dapat mengeluarkan bunyi.
Sumber energi segala benda atau bahan yang menghasilkan
energi atau tenaga.
Sumber daya alamkekayaan yang disediakan oleh alam berupa mi-
neral, kesuburan tanah, tenaga air, kekayaan
hutan, flora dan fauna, yang dapat dimanfaatkan
oleh manusia.
Simbiosis persekutuan hidup antara dua jenis makhluk
hidup atau organisme yang berbeda.
Simbiosis
mutualisme persekutuan hidup antara dua jenis makluk hidup
yang berbeda dan saling menguntungkan.
Simbiosis
208
Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas IV

komensalisme persekutuan hidup antara dua jenis makhluk
hidup yang berbeda, yang satu diuntungkan
sedangkan yang lain tidak diuntungkan ataupun
dirugikan.
Simbiosis
parasitisme persekutuan hidup antara dua jenis makhluk
hidup yang merugikan salah satu pihak.
T
Teknologikemampuan teknik yang dasarnya pengetahuan
ilmu pasti (eksakta).
Tenaga suryasumber penggerak yang berasal dari sinar
matahari.
Teraseringsengkedan atau keadaan tanah yang bertangga-
tangga, misalnya pada pesawahan.
Teropong bintangalat yang digunakan untuk melihat benda yang
jauh, seperti bintang dan planet.
Tumbuhan perintistumbuhan yang memungkinkan terjadinya tanah
dalam waktu yang lama. Tumbuhan perintis
adalah tumbuhan lumut.
V
Vitamin A zat makanan yang diperlukan untuk mem-
pertahankan kesehatan mata.

Jilbab Anak Lucu





Rabu, 10 Juni 2009

soal olimpiade 2008

Fisika (Test 1) Makassar 2008

1.Energi nuklir merupakan salah satu sumber energi alternatif untuk sekarang dan masa depan. Sumber energi nuklir dapat menyediakan energi bagi kebutuhan manusia untuk waktu sampai jutaan tahun. Energi nuklir berasal dari dua jenis reaksi nuklir. Tuliskan dua jenis reaksi nuklir tersebut!
Jawab ;

2.Energi nuklir juga merupakan sumber energi yang ramah lingkungan. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ramah lingkungan itu. ?

Jawab :


3. Terangkan mengapa kompor minyak tanah memerlukan sumbu agar dapat menyala, sedangkan kompor gas tidak memerlukan sumbu.

Jawab :

4.Saat ini harga bahan bakar minyak sangat mahal. Di samping itu cadangan minyak di dalam bumi makin lama makin berkurang karena telah banyak dieksplorasi. Dulu Indonesia adalah pengekspor minyak bumi, tetapi sekarang sudah menjadi pengimpor karena produksinya makin berkurang sedangkan penggunanya bertambah. Penghematan penggunaan minyak bumi harus dilakukan oleh semua masyarakat. Tuliskan tiga pola hidup manusia yang menghemat penggunaan bahan bakar minyak dan tiga pola hidup manusia yang menyebabkan pemborosan penggunaan bahan bakar minyak.

Jawab :


5. Pemborosan :

1. Menggunakan listrik secara boros (mis: menyalakan lampu yang tidak perlu)
2. Menggunakan peralatan tua yang boros energi
3. Lebih sering menggunakan mobil pribadi
4. Memakai AC dengan suhu terlalu rendah

Sebuah rambu lalu lintas di jalanan dalam komplek perumahan menuliskan bahwa laju maksimum kendaraan adalah 20 km/jam. Diberikan data bahwa 1 mil = 1609 m. Hitunglah laju maksimum kendaraan tersebut dalam satuan mil/jam.

Jawab :

6.Kita mengenal berbagai jenis pembangkit listrik seperti pembangkit listrik tenaga air, tenaga diesel, tenaga angin, tenaga pasang surut, tenaga surya, dan lain-lain. Jelaskan secara singkat prinsip kerja pembangkit listrik tenaga pasang surut air laut dan tenaga surya.

Jawab :


7.Pembangkit listrik tenaga surya
Sel surya mengubah cahaya matahari menjadi listrik, listrik ini kemudian disimpan dalam suatu alat penyimpan (misalnya Accu) untuk digunakan secara langsung atau tidak langsung.

8.Beberapa aturan berikut berkaitan dengan lalu lintas. Coba kalian jelaskan manfaat aturan-aturan tersebut.

Dilarang mendahului kendaraan di jalan yang menikung

Jawab :

9.Saat berkendara di jalan tol, dilarang mengendarai di bahu jalan (tepi kiri jalan)

Jawab :



10.Materi terbanyak yang membangun tubuh kita adalah air. Kita merasa haus jika kandungan air dalam tubuh kita berkurang. Berkurangnya kandungan air dalam tubuh disebabkan oleh sejumlah faktor seperti berolah raga, berada di tempat yang terik, dan berada dalam ruangan yang menggunakan AC. Jelaskan mengapa kandungan air dalam tubuh berkurang apabila:

Kita berolah raga

Jawab :

11.Kita berada di tempat yang terik

Jawab :

12.Kita berada dalam ruangan yang menggunakan AC

Jawab :


13.Salah satu cara untuk mengukur volume benda yang bentuknya tidak teratur adalah menggunakan gelas berskala (gelas ukur) yang diisi air. Perubahan posisi permukaan air sebelum dan sesudah dimasukkan benda memberikan informasi tentang volume benda. Paku adalah contoh benda yang dapat diukur dengan menggunakan air dalam gelas ukur. Tetapi volume paku sangat kecil. Satu paku yang dimasukkan dalam gelas ukur yang berisi air, hampir tidak mengubah posisi permukaan air dalam gelas sehingga kita sulit menentukan volume paku tersebut dengan teliti. Jelaskan cara lain menentukan volume sebuah paku dengan teliti menggunakan gelas ukur tersebut.

Jawab :


14.Semakin tinggi kita mendaki gunung, maka kita akan merasakan sesak nafas. Mengapa demikian?

Jawab :


15.Rhoma Irama membeli senar gitar. Dia menancapkan dua buah paku berjarak 1 meter pada sepotong papan. Senar gitar tersebut dikencangkan pada dua ujung paku. Jika dia memetik senar tersebut apakah terdengar bunyi nyaring?

Jawab :

16.Rhoma Irama kemudian memasang sisa senar gitar tersebut pada gitar yang ia miliki. Ketika dia memetik senar yang terpasang pada gitar dengan benar, apakah terdengar bunyi nyaring?

Jawab :


17.Jembatan di selat Takoma, Washington, Amerika Serikat runtuh pada tahun 1940 hanya karena tiupan angin sepoi-sepoi. Dengan tiupan angin sepoi-sepoi jembatan bergetar hebat dan setelah dua jam, jembatan tersebut runtuh. Peristiwa apakah yang menyebabkan runtuhnya jembatan tersebut?

Jawab :

soal olimpiade sains 2007


Pilihan ganda dengan satu jawaban yang benar
1. (1 poin) Satelit komunikasi seperti satelit Palapa menempati orbit geostationer yang ketinggiannya sekitar 36 000 km di atas permukaan bumi. Pada orbit geostasioner satelit tersebut seolah tidak bergerak (seperti menggantung) jika diamati di bumi. Berdasarkan sifat ini maka kita dapat mendefinisikan orbit geostasioner sebagai:
a. orbit dengan periode revolusi sama dengan periode revolusi bumi
b. orbit dengan periode revolusi sama dengan periode rotasi bumi
c. orbit dengan periode revolusi sama dengan satu jam
d. orbit dengan periode revolusi sama dengan satu bulan
e. orbit dengan periode revolusi sama dengan satu tahun
2. (0.5 poin) Ketika kalian memandang kaca spion pada mobil, kalian akan melihat bayangan benda di belakang mobil yang mempunyai sifat:
a. nyata dan lebih besar dari bendanya
b. nyata dan lebih kecil dari bendanya
c. nyata dan sama besar dengan bendanya
d. maya dan lebih kecil dari bendanya
e. maya dan lebih besar dari bendanya
3. (0.5 poin) Sebagian besar permukaan bumi tertutup oleh air yang disebut hidrosfer. Persentase terbesar unsur dalam hidrosfer adalah:
a. nitrogen
b. oksigen
c. hidrogen
d. helium
e. karbon dioksida
4. (0.5 poin) Batubara adalah batuan organik yang telah terbentuk dari tanaman-tanaman mati yang tertimbun dalam rawa-rawa purba. Tingkat akhir bentuk batubara dikenal sebagai:
a. kalsit
b. lignit
c. antrasit
d. bituminus
e. gambut
5. (0.5 poin) There are some processes that form a kind of rocks. Rocks formed by the cooling and hardening of magma or lava are called:
a. sedimentary
b. igneous
c. organic
d. metamorphic
e. clastic
6. (1 poin) Dalam revolusinya Bulan selalu menampakkan muka yang sama terhadap Bumi, berarti:
a. Bulan berotasi pada sumbunya dengan perioda rotasi lebih besar dari perioda revolusinya
b. Bulan berotasi pada sumbunya dengan perioda rotasi lebih kecil dari perioda revolusinya
c. Bulan berotasi pada sumbunya dengan perioda rotasi sama dengan perioda
revolusinya
d. Bulan berotasi pada sumbunya dengan perioda rotasi sama dengan perioda rotasi Bumi
e. Bulan berotasi pada sumbunya dengan perioda rotasi sama dengan perioda revolusi Bumi
7. (0.5 poin) Cahaya terdiri atas spektrum yang memiliki panjang gelombang berbeda-beda. Karena adanya spektrum inilah maka dapat terbentuk pelangi. Urutan spektrum cahaya berikut ini mulai dari yang memiliki panjang gelombang besar adalah:
a. merah, jingga, kuning, hijau, biru, ungu
b. ungu, biru, hijau, kuning, jingga, merah
c. ungu, merah, hijau, kuning, jingga, biru
d. biru, ungu, kuning, hijau, jingga, merah
e. merah, ungu, hijau kuning, jingga, biru
8. (1 poin) Urutkan kalimat berikut ini sehingga membentuk paragraf yang menjelaskan proses melihat atau tidak melihat!
i. oleh karena itu mata tidak melihat benda
ii. cahaya yang datang dari permukaan benda diterima oleh mata
iii. cahaya datang di permukaan benda
iv. karena tidak ada cahaya
v. permukaan benda memantulkan cahaya yang datang
vi. tidak ada yang dipantulkan
a. i-ii-iii-iv-v-vi
b. ii-i-iv-v-iii-vi
c. iii-v-ii-iv-vi-i
d. v-vi-i-ii-iv-iii
e. vi-ii-iv-iii-v-i
9. (0.5 poin) Berdasarkan penggalan berikut ini (i sampai v), urutkan struktur bumi dari luar sampai dalam!
i. lapisan mantel bumi
ii. lapisan inti bumi luar
iii. lapisan kerak bumi
iv. lapisan atmosfer
v. lapisan inti bumi dalam
a. i-ii-iii-iv-v
b. iv-i-iii-ii-v
c. iv-iii-i-ii-v
d. iv-ii-iii-i-v
e. iv-ii-v-i-iii
10. (0.5 poin) Saat ini harga minyak bumi sangat tinggi. Karena itu penggunaan energi alternatif harus digalakkan. Sumber energi yang digolongkan sebagai sumber energi alternatif adalah:
a. air dan gas
b. air dan matahari
c. gas dan batubara
d. gas dan matahari
e. air, batubara, dan matahari
11. (1 poin) Pada saat kita bernapas maka udara akan masuk ke dalam tubuh kita dengan jalur:
a. hidung-trakea-larinks-bronkus-bronkiolus-pembuluh darah
b. hidung- larinks -trakea-bronkus-bronkiolus-pembuluh darah
c. hidung- larinks -trakea-bronkiolus-bronkus-pembuluh darah
d. hidung-trakea- larinks -bronkiolus-bronkus-pembuluh darah
e. hidung- bronkiolus-trakea- larinks - bronkus-pembuluh darah
12. (0.5 poin) Pengujian zat hasil fotosintesis pada tanaman dapat dilakukan dengan bantuan larutan:
a. metanol
b. alkohol
c. amilum
d. yodium
e. gula
13. (0.5 poin) Pada saat kita merasa lapar, tangan kita akan segera mengambil makanan. Saraf yang berperan menyampaikan perintah otak ke tangan untuk mengambil makanan adalah:
a. saraf motorik
b. saraf sensorik
c. saraf pusat
d. saraf parasimpatik
e. saraf simpatik
14. (0.5 poin) Jamur kuping yang tumbuh di permukaan batang kayu yang sudah mati berperan sebagai:
a. produsen
b. konsumen tingkat I
c. konsumen tingkat II
d. pengurai
e. konsumen tingkat III
15. (0.5 poin) Pada tanaman tingkat tinggi, amilum yang dihasilkan dari fotosintesis dapat diproduksi dengan bantuan:
a. kromofil, air, oksigen dan sinar matahari
b. klorofil, air, karbon monoksida dan sinar matahari
c. klorofil, air, karbon dioksida dan sinar matahari
d. kromofil, air, karbon dioksida dan sinar matahari
e. klorofil, karbon dioksida dan sinar matahari
57

Selasa, 09 Juni 2009

soal ipa kelas 4

ULANGAN HARIAN IPA KELAS 4

A. Pilih jawaban yang paling tepat!
1. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui, contohnya . . . .
a. hutan b. air c. hewan d. minyak bumi
2. Bahan baku yang baik untuk pembuatan kursi dan meja adalah kayu dari pohon . . . .
a. jati b. pinus c. kelapa d. randu
3. Hutan yang terjadi secara alami, tanpa campur tangan manusia disebut . . . .
a. hutan jati b. hutan alam c. hutan lindung d. hutan pinus
4. Berikut ini, makanan yang bukan merupakan hasil pengolahan Bioteknologi ialah ....
a. tempe b. tape c. tahu d. keju
5. Memelihara ikan di danau atau waduk dengan menggunakan petakan-petakan segi empat yang terbuat dari bambu disebut . . . .
a. keramba b. kolam ikan c. danau d. sungai
6. Perhatikan daftar bahan-bahan berikut ini:
A. minyak bumi B. kayu C. batu bara D. hewan E. besi F. tumbuhan
Dari daftar bahan-bahan di atas, sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah . . . .
a. A, B, C b. C, D, E c. B, C, D d. B, D, F
7. Salah satu bahan baku untuk membuat semen adalah . . . .
a. batu kali b. batu kapur c. tanah gembur d. bijih besi
8. PLTA memanfaatkan sumber daya alam air sungai dengan caramembuat . . . .
a. irigasi b. turbin c. bendungan d. jembatan
9. Barang yang dibuat dari hasil hutan adalah . . . .
a. kursi rotan dan perhiasan b. kursi rotan dan lemari
c. perhiasan dan bensin d. perhiasan dan lemari
10. Pukat harimau dilarang digunakan untuk mengambil ikan di laut sebab . . . .
a. mematikan ikan secara langsung b. merusak terumbu karang
c. ikan yang masih kecil ikut terjaring d. nelayan tidak kebagian ikan

B. Jawablah pertanyaan dengan singkat!
1. Tulislah 5 benda yang berasal dari sumber daya alam tidak hidup!
2. Mengapa hutan tidak boleh ditebang secara sembarang?
3. Mengapa kita perlu melakukan pengembangbiakan hewan?
4. Mengapa kita perlu memanfaatkan barang-barang bekas?
5. Tulislah contoh-contoh berbagai jenis sumber daya alam danhasilnya!
6. Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dan teknologi!
7. Apa yang menyebabkan punahnya berbagai jenis hewan atautumbuhan?
8. Adakah dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarianlingkungan? Jelaskan!
9. Apa saja upaya pelestarian lingkungan yang dapat dilakukan?
10. Tulislah salah contoh mengolah barang bekas sehingga dapat digunakan kembali!

Sabtu, 06 Juni 2009

Adab Mengajar ( Fauzil Adhim)

ADAB-ADAB MENGAJAR *
(Oleh: Ahmad Fauzi bin Mohamed)
Pendahuluan
Melalui ilmu pengetahuan manusia akan mentaati Allah Azzawajalla, memperhambakan diri
kepadaNya, mengesakanNya dan membesarkanNya. Dengan ilmu pengetahuan jugalah manusia boleh
mencapai darjat kewarakan dan dapat membezakan di antara halal dan haram. Ilmu pengetahuan juga
diumpamakan sebagai pembimbing ke arah tahap orang-orang yang terpuji dan tertinggi kedudukannya.
Justeru itu, agama Islam amat menggalakkan umatnya menyebarkan ilmu pengetahuan. Di antara ayat-ayat
al-Quran mengenai keutamaan mengajar ialah seperti firman Allah Ta’ala (al-Imran : 187) yang bermaksud
“Dan di waktu Tuhan mengambil janji orang-orang yang diberikan olehnya kitab; iaitu hendaklah kamu
sekalian menerangkan perkara-perkara yang tersebut di dalam kitab itu dan jangan kamu
menyembunyikannya.”
Islam juga menghukumkan salah bagi orang yang menyembunyikan ilmu pengetahuannya,
sebagaimana dihukumkan haram pula orang yang menyembunyikan penyaksiannya. Firman Allah Ta’ala
(al-Baqarah: 283) yang bermaksud “Barangsiapa menyembunyikannya (penyaksiaan), maka berdosalah
hatinya”. Perbincangan selanjutnya akan membicarakan beberapa perkara yang berkaitan dengan diri
pengajar dan juga hal-hal yang terkandung di dalam aktiviti-aktiviti mengajar. Topik-topik yang akan
disentuh adalah meliputi ciri-ciri seseorang pengajar dan tertib atau adab mengajar mengikut tuntutan atau
perspektif Islam.
Ciri-Ciri Pengajar atau Guru
Menurut Ibn ‘Aqnin dalam Rosenthal (1992) terdapat tujuh syarat menjadi guru iaitu (a)
kemahiran yang lengkap tentang subjeknya; (b) suatu kehidupan amalan yang selaras dengan ilmu; (c)
penerimaan akan tidak adanya upah bagi pengajarannya; (d) layanan kepada pelajar seolah-olah mereka
anak-anaknya; (e) suatu keyakinan yang mendalam tentang kecemerlangan ilmu dan amalan yang
dimaklumkan dari ilmu, begitu juga keinginan untuk menanamkan keyakinan ini dalam diri pelajar-
pelajarnya dan dengan itu memimpin mereka ke arah kebahagiaan; (f) lembut dan sabar dengan pelajar-
pelajarnya; dan (g) menggunakan kurikulum yang bertingkat-tingkat yang disesuaikan dengan kemampuan
mental dan tahap perkembangan pelajar.
Guru Sebagai Pengamal Ilmu
Sebagai pengamal ilmu, seseorang guru mempunyai peranan serta tugas yang amat berat, rumit
dan mencabar. Pembangunan insan dan negara terletak di atas pundak kaum guru. Dalam era ledakan
teknologi maklumat dan pada ketika dunia kini menjadi sebuah ‘global village’, tuntutan terhadap ilmu
pengetahuan menjadi semakin mendadak. Justeru itu, guru-guru perlu dan harus sentiasa mengemaskinikan
serta mempertingkat ilmu pengetahuan masing-masing. Dalam perkembangan berkaitan, Islam bukan
sekadar menganjurkan umatnya mencari atau menuntut ilmu malah penyebaran ilmu juga menjadi satu
kewajipan. Shahril @ Charil Marzuki, et. al. (1993) menegaskan guru sebagai pengamal ilmu, mempunyai
peranan serta tanggungjawab sosial iaitu (a) perancang, fasilitator dan pengurus pembelajaran; (b)
penyampai ilmu pengetahuan; (c) pembentuk akhlak; (d) pembimbing; dan (e) contoh teladan atau model.
Menurut Mohd. Idris Jauzi (1990) untuk membolehkan para pendidik memainkan peranan
berkesan dan positif sebagai pengamal dan penyampai ilmu, guru haruslah secara berencana dan
berterusan: (a) mempersiapkan diri dari segi keilmuan; (b) berusaha membersihkan diri dari segi sahsiah
menerusi ibadah-ibadah asas; (c) meningkatkan kecekapan, ketajaman dan ketrampilan diri dalam
pelaksanaan tugas dan interaksi dengan masyarakat; (d) melaksanakan tugas keguruan dengan sebaiknya;
(e) menawarkan khidmat bakti dan kepimpinan dalam kehidupan bermasyarakat; dan (f) menjadikan
sekolah selaku gedung ilmu dan jemaah ilmuan sebagai pusat pendidikan anggota masyarakat.
Guru atau para pendidik juga seharusnya mempunyai dedikasi dan komitmen terhadap profesion
serta tanggunggungjawab moral mereka sebagai seorang guru. Mengikut Jujun S. Suriasumantri (1990)
sebagai seorang pengamal ilmu, seseorang guru harus mempunyai tanggungjawab profesional yang
mencakupi asas kebenaran, kejujuran, tanpa kepentingan langsung, menyandarkan kekuatan penghujahan,
rasional, objektif, kritis, terbuka, pragmatis, dan nuetral dari nilai-nilai yang bersifat dogmatik dalam
menafsirkan hakikat realiti.

guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa

Definisi Taqwa
Taqwa adalah kumpulan semua kebaikan yang hakikatnya merupakan tindakan seseorang untuk melindungi dirinya dari hukuman Allah dengan ketundukan total kepada-Nya. Asal-usul taqwa adalah menjaga dari kemusyrikan, dosa dan kejahatan dan hal-hal yang meragukan (syubhat).
Seruan Allah pada surat Ali Imran ayat 102 yang berbunyi, “Bertaqwalah kamu sekalian dengan sebenar-benarnya taqwa dan janganlah kamu sekali-kali mati kecuali dalam keadaan muslim”, bermakna bahwa Allah harus dipatuhi dan tidak ditentang, diingat dan tidak dilupakan, disyukuri dan tidak dikufuri.

Buah Taqwa
Manusia dengan ciri dan karakterisrik di atas akan memetik buah ranum dan manisnya taqwa. Bukan hanya individual sifatnya namun masyarakat juga akan menikmatinya.
Manusia taqwa akan mendapatkan mahabbah Allah (Sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang bertaqwa, (QS. At-Taubah: 4), Allah akan selalu bersama langkah dan pikirnya (Sesungguhnya Allah selalu bersama orang-orang yang bertaqwa dan orang-orang yang berbuat kebaikan (QS. An-Nahl; 128), mendapat manfaat dari apa yang dibaca di dalam Al-Qur`an (QS. Al-Baqarah; 2), lepas dari gangguan syetan –“sesungguhnya orang-orang yang bertaqwa apabila ditimpa was-was dari syetan, mereka ingat kepada Allah maka seketika itu juga mereka melihat kesalahan-kesalahannya” (QS. Al-A’raf: 35), diterima amal-amalnya (QS. Al-Maidah: 27), mendapatkan kemudahan setelah kesulitan dan mendapat jalan keluar setelah kesempitan (QS. Ath-Thalaq: 2 dan 4)
Manusia taqwa akan memiliki firasat yang tajam, mata hati yang peka dan sensitif sehingga dengan mudah mampu membedakan mana yang hak dan mana pula yang batil.
(QS. Al-Anfaal : 29). Mata hati manusia taqwa adalah mata hati yang bersih yang tidak terkotori dosa-dosa dan maksiat, karenanya akan gampang baginya untuk masuk surga yang memiliki luas seluas langit dan bumi yang Allah peruntukkan untuk orang-orang yang bertaqwa (QS. Ali Imran: 133 dan Al-Baqarah: 211).